党的十九大确立的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。“初心”和“使命”不是新概念,但由于共产党人的使用而具有了丰富的时代内涵。在不同的历史时期,共产党人对“初心”和“使命”有着不同的表达。“不忘初心、牢记使命”的意义在新时代得到了不同于以往的彰显。5月31日,习近平总书记出席“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议并发表重要讲话,深刻阐述了开展主题教育的重大意义,深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施,对开展主题教育提出了明确要求。习近平总书记强调,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。今年是中华人民共和国成立70周年,也是我们党在全国执政第70个年头,在这个时刻开展这次主题教育,正当其时。这次主题教育对于推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命而不懈奋斗具有重要意义,各级党组织、广大党员特别是县处级以上领导干部都要在“不忘初心、牢记使命”主题教育中经受新时代的洗礼。

 初心和使命:共产党人奋斗的根本动力

 “问渠那得清如许,为有源头活水来。”习近平总书记指出,只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。中国共产党的初心和使命源于马克思主义政党的本质规定性。共产主义者同盟于1847年创建,标志着马克思主义创立的《共产党宣言》于1848年发表。马克思、恩格斯指出,无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的运动;推翻资产阶级政权,建立无产阶级统治,消灭旧的以阶级对立为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。这个初心和使命,既是国际共产主义运动和马克思主义的逻辑起点,也是共产党和共产党人的实践起点。这一起点的萌芽,是马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中所袒露的“初心”和“使命”。马克思写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”马克思始终葆有“初心”、践行“使命”,并铸就了人生的辉煌和伟大。中国共产党的初心和使命来自近代中国的现实境遇。鸦片战争以来,中华民族陷入暗无天日的危机,中国人民遭受前所未有的苦难,中国大地山河破碎、生灵涂炭。为了实现民族独立、人民解放,中国共产党应运而生。中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

 1921年7月,从上海出发,为了民族独立、人民解放,为了国家富强、人民幸福,面对反动势力,“中国共产党和中国人民并没有被吓倒,被征服,被杀绝。他们从地下爬起来,揩干身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了”。1949年9月21日,毛泽东同志庄严宣告:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!在中华人民共和国成立前夕,毛泽东同志郑重提出,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。他还指出:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头”;“我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。”一代代中国共产党人对于初心和使命的高度自觉,动人心魄,催人奋进。

 不忘初心、牢记使命:中国共产党人的新时代宣示

 带着初心和使命,中国共产党人接续前行。党的十八大以来,习近平总书记反复重申“不忘初心、牢记使命”的意蕴,并赋予其新时代的新意、深意和远意。习近平总书记指出,我们要永远保持对人民的赤子之心;人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标;我们的责任,就是要团结带领全党全国各族人民,继续解放思想,坚持改革开放,不断解放和发展社会生产力,努力解决群众的生产生活困难,坚定不移走共同富裕的道路;等等。这些论述都是强调不忘初心。习近平总书记还指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想;这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼;把中国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;等等。这些论述都是强调牢记使命。

 在新时代,我们一再强调“不忘初心、牢记使命”,旨在回答中国共产党从何处来、将向何处去的重大问题。这既是一个理论问题,更是一个实践问题。习近平总书记指出,“开展这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要”。他还明确提出,“要牢牢把握守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求,牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标”。这是执政的中国共产党在新时代的重要宣示。

 不驰于空想,不骛于虚声:凝聚奋进新时代的磅礴力量

 理论上清醒,政治上才能坚定。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,需要在学懂弄通做实上下苦功夫、真功夫、硬功夫;需要教育引导广大党员干部“不忘初心、牢记使命”,坚定理想信念,牢记党的立场、宗旨和使命,坚守共产党人的精神追求,坚守对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,不断巩固党执政的思想基础。习近平总书记指出,信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来,信仰、信念、信心,都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,就是要教育引导全体党员“不忘初心、牢记使命”,“挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者”。

 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。历史、理论和实践一再证明,办好中国的事情,关键在党,关键在党的建设。中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。而推进新时代党的建设,必须聚焦党的建设总目标和总要求,聚焦党的执政能力和执政地位,聚焦党长期执政、长期执好政。新时代党的建设总要求是:坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。强调党的长期执政的目标和马克思主义执政党的特质,这是在中国特色社会主义进入新时代、改革开放进入新时代,中华人民共和国成立70周年、中国共产党在全国执政第70个年头,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、使党葆有“大就要有大的样子”的现实制高点。

 在不同历史时期,形势和任务会发生变化,但保持同人民群众的血肉联系始终是中国共产党最重要、最核心的价值理念和追求,这是我们党始终得到人民群众拥护和爱戴的根本原因。坚持人民立场,坚持以人民为中心,坚持为人民谋幸福,坚持全心全意为人民服务,是马克思主义政党的本质要求。始终保持党同人民群众的血肉联系,使实现中华民族伟大复兴的历史使命得到人民群众的普遍认同和广泛支持,充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性,是“不忘初心、牢记使命”的道义力量在新时代的进一步彰显。同时,我们要清醒地认识到,我们党今天所处的历史方位和面临的执政条件、党员队伍组成结构都发生了重大变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,也将是长期的、复杂的、严峻的。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,是人民群众反映最强烈、深恶痛绝的问题。“四风”问题产生的根本原因,就是部分党员和党员领导干部世界观、人生观、价值观扭曲,人民立场不坚定,群众观点不牢固,宗旨意识淡化。紧紧抓住群众路线这个我们党的生命线和根本工作路线,始终保持同人民群众的血肉联系,始终与人民心连心、同呼吸、共命运,才能始终保持党的先进性和纯洁性。“我将无我,不负人民”,是中国共产党人在新时代的座右铭。

 当前,我国仍处于发展的重要战略机遇期,但面临的国际形势日趋错综复杂。习近平总书记强调,领导干部要胸怀两个大局,一个是中华民族伟大复兴的战略全局,一个是世界百年未有之大变局,这是我们谋划工作的基本出发点。面向未来,我们必须在牢记根本宗旨中坚守初心,在攻坚克难进程中承担使命,不驰于空想,不骛于虚声,对标对表,找到差距,崇尚实干,永远向前。

 “不忘初心、牢记使命”主题教育大幕已经开启,我们要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程,确保主题教育取得扎扎实实的成效,做到学思用贯通、知信行统一。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终走在时代前列,经受新时代洗礼,推动新时代奋进,这是中国共产党人在新时代最为庄重的誓言和宣言。

(本文系北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心阶段性成果)

(作者系北京外国语大学马克思主义学院院长、教授)

转自中国社会科学网